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    2021-08-12來源:beat365亞洲版官網0546房產網,beat365亞洲版官網,廣饒房產網,東營二手房,0546

    核心提示:   7月21日,利津縣普通高中教育資源整合工作全面啟動。針對利津縣普通高中學校辦學條件不均衡、社會認同度有差異、教育資源不集中、教學管理創新嚴重不足、活力過于等問題,在充分調查研究和了解論證的基礎上,縣委...

      7月21日,利津縣普通高中教育資源整合工作啟動。針對利津縣普通高中學校辦學條件不均衡、社會認同度有差異、教育資源不集中、教學管理創新不足、活力過于等問題,在充份調查研究和了解論證的基礎上,縣委、縣政府要求統合全縣普通高中教育資源,聚力打造出教學質量低、全省有影響力的名校。

    利津一中、二中合并為利津縣高級中學

      這次全縣普通高中教育資源整合,將我縣兩所普通高中合并為“利津縣高級中學”,按照“總體規劃,分年實行,平穩過渡,優質發展”的思路,從2019年秋季開學起,對新招高一年級學生和任課教師展開整合,到2021年全部整合已完成,現在的利津一中北校區將成為利津縣高級中學北校區,設置為高三級部;現在的利津二中新校區將成為南校區,設置為高一、高二級部。今年新招高一年級學生全部在南校區就讀,高二、高三年級學生在原校區就讀至畢業。新學校根據工作需要和有關規定,合理設置適當機構,實施“一套班子、兩個校區、統一管理、良性競爭”的辦學新體制。

      通過高中教育資源整合,師資力量、校舍設施、教學教研等資源將獲得優化配備,積極與山大附中、東營市一中等名校對接,開展教師培訓、牽頭教研,借鑒名校先進辦學理念和教學模式,借勢借力實現學校高質量發展,力爭一年內教學成績有效提升,三年內教學成績顯著提升,五年內打造成為齊魯名校,希望辦好人民滿意的教育。

      怎樣實現對高中學校的資源整合?

      融合學校區位、辦學規模、生源情況、發展趨向等實際問題,按照“總體規劃,分年實施,平穩過渡,優質發展”的原則,從2019年秋季開學起,本著“新生上新校,老生在老?!钡幕揪芙^,每年對新招高一年級學生和任課教師進行統合,計劃三年內(2021年)全部統合完成。

      學校設置方面

      一中、二中合并,保留二中新校和一中北校區,改名為“利津縣高級中學”。到2021年,二中新校(簡稱“南校區”)設置為高一、低二級部,一中北校區(全稱“北校區”)設置為高三級部,構建“一套班子、兩個校區、統一管理、良性競爭”的辦學新體制。

      招收決定方面

      2019年秋季新招高一年級學生,按市教育局《關于下達2019年東營市高中階段學校招收計劃的通報》(東教發﹝2019﹞12號),全縣普通高中學校共招收1500人,其中一中950人、二中550人,新招高一年級學生全部在南校區就讀。高二、高三年級學生在原校區就讀于至畢業。

      如何保證資源整合期間教育教學質量

      穩中有升?

      為確保過渡期間教育教學質量穩中有升、學校管理和諧穩定,主要采行三方面措施:

      ——加強督導考核??h教育局完善督導評價考核辦法,將高中學校納入年終教育綜合督導評價。新正式成立學校研究制定過渡性期間考核評價辦法,將考核評價結果作為干部使用和教師聘為的重要依據,并研究制定科學評價考核方案,搭起教師良性競爭平臺。

      ——強化教學研究。組建高中教學研究中心,強化對學校的教學指導。建立教師研修體系,強化教師教研培訓,打造一支優秀教育教學團隊。

      ——加強對外合作。積極與山大附中、東營市一中等名校對接,積極開展牽頭教研,創意辦學模式,借鑒名校先進辦學理念、教學模式等經驗作法,借勢借力構建學校高質量發展。

      0546房產網(beat365亞洲版官網):堅信通過此次整合,利津縣高中教育水平不會再上新臺階,實現更好發展。

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